中西恋果/情報デザイン演習ⅢB をテンプレートにして作成

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*中西恋果 [[情報デザイン演習IIIB]] ~ ~ **課題1 VI計画 ***&color(#750006){字コンテ}; -1. 川から流れるように葉が流れてくる。 -2. 下から位置について葉の部分を完成させる。 -3. 葉の先端にペン先がつく。 -4. 文字が出てきて完成。 ***&color(#750006){企画}; -背景 --現在のロゴはデジタル時代に合わせ、シンプルなデザインに... --様々な企画やビジョンを掲げているのに多様性や創造性に対... -目的 --多様な人が学び、新しい物事を生み出し続けている総合大学... --デジタル社会の中でも自らの感性や知で考え、実践する学生... -コンセプト --羽ペンにシンボルの楠木・椎木を組み合わせ、「知」と「地... --柔らかく温かみのある曲線を用いることで多様性・柔軟性・... --滑らかな線にペン先をつけることで自らの手で生み出してい... ~ ***&color(#750006){アイデアスケッチ}; //学びの意味を強める //地域に根ざす //人の手で生み出す //知と地 - [[OneDriveへのリンク>https://ksumail-my.sharepoint.com/... ~ ***&color(#750006){調査}; -&color(#750006){現状}; -- [[OneDriveへのリンク>https://ksumail-my.sharepoint.com... //-&color(#750006){ビジョン}; //--ダイバーシティ推進 //多様な人が学ぶ「インクルーシブ」な大学 //＜SDGs＞ //(5)“男女平等を実現し、 //すべての女性と女の子の能力を伸ばし //可能性を広げよう” //(8)“みんなの生活を良くする安定した経済成長を進め、 //だれもが人間らしく生産的な仕事ができる社会を作ろう” //（2025年までに、子どもの兵士をふくめた、働かなければな... //(10)“世界中から不平等を減らそう” //(16)“平和でだれもが受け入れられ、 //すべての人が法や制度で守られる社会をつくろう” //[[「インクルーシブ」>https://www.asahi.com/sdgs/article... //[[SDGs>https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/17goals/]] //-新たな知と地をデザインする //--次代を描く感性、世界を動かす実践力 -&color(#750006){先行事例}; --[[東京都政策企画局「東京グリーンビズ」ロゴマーク・VIマ... --[[福島県「ネンイチ健診!」ロゴマーク・VIマニュアル>https... ~ -&color(#750006){VIに関する基礎情報}; --[[CIとVIの定義・違い>https://idea-plus.co.jp/idea-compa... --[[VI設計のポイント>https://www.taki.co.jp/solution/civi... --[[VIの意味や作り方・事例>https://envision-inc.jp/insigh... ~ ~

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*中西恋果 [[情報デザイン演習IIIB]] ~ ~ **課題1 VI計画 ***&color(#750006){字コンテ}; -1. 川から流れるように葉が流れてくる。 -2. 下から位置について葉の部分を完成させる。 -3. 葉の先端にペン先がつく。 -4. 文字が出てきて完成。 ***&color(#750006){企画}; -背景 --現在のロゴはデジタル時代に合わせ、シンプルなデザインに... --様々な企画やビジョンを掲げているのに多様性や創造性に対... -目的 --多様な人が学び、新しい物事を生み出し続けている総合大学... --デジタル社会の中でも自らの感性や知で考え、実践する学生... -コンセプト --羽ペンにシンボルの楠木・椎木を組み合わせ、「知」と「地... --柔らかく温かみのある曲線を用いることで多様性・柔軟性・... --滑らかな線にペン先をつけることで自らの手で生み出してい... ~ ***&color(#750006){アイデアスケッチ}; //学びの意味を強める //地域に根ざす //人の手で生み出す //知と地 - [[OneDriveへのリンク>https://ksumail-my.sharepoint.com/... ~ ***&color(#750006){調査}; -&color(#750006){現状}; -- [[OneDriveへのリンク>https://ksumail-my.sharepoint.com... //-&color(#750006){ビジョン}; //--ダイバーシティ推進 //多様な人が学ぶ「インクルーシブ」な大学 //＜SDGs＞ //(5)“男女平等を実現し、 //すべての女性と女の子の能力を伸ばし //可能性を広げよう” //(8)“みんなの生活を良くする安定した経済成長を進め、 //だれもが人間らしく生産的な仕事ができる社会を作ろう” //（2025年までに、子どもの兵士をふくめた、働かなければな... //(10)“世界中から不平等を減らそう” //(16)“平和でだれもが受け入れられ、 //すべての人が法や制度で守られる社会をつくろう” //[[「インクルーシブ」>https://www.asahi.com/sdgs/article... //[[SDGs>https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/17goals/]] //-新たな知と地をデザインする //--次代を描く感性、世界を動かす実践力 -&color(#750006){先行事例}; --[[東京都政策企画局「東京グリーンビズ」ロゴマーク・VIマ... --[[福島県「ネンイチ健診!」ロゴマーク・VIマニュアル>https... ~ -&color(#750006){VIに関する基礎情報}; --[[CIとVIの定義・違い>https://idea-plus.co.jp/idea-compa... --[[VI設計のポイント>https://www.taki.co.jp/solution/civi... --[[VIの意味や作り方・事例>https://envision-inc.jp/insigh... ~ ~

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